雷哥gmat网课

发布日期:2021-03-26 06:00
本文编辑:广州市雷哥GMATCR老师Cheryl
上篇文章渐渐地,大家逐渐地解读了一些比较少见的题目的解题思路,如早已解出的explain类表述题,今天,广州市雷哥GMAT逻辑老师Cheryl老师带着大家看了一个比较冷门的题目:evaluate,即点评题。评语题目是很多同学最头疼的题目,因为它的评语题目比较奇怪,很多同学甚至不清楚评语题目究竟是让我们做什么,当然也找不到方向。不用担心,读完这篇文章,相信你会对这问题有所了解的。
到底什么是GMAT逻辑性评论问题需要进行评论呢?
最令学生疑惑的问题是:GMATCR点评题到底让我们点评什么?你们看,这是点评题的提问:
是否可以通过信息交换来实现?
是否可以通过测试工具获取用户信息?
是一种什么方式呢?
看看这几种问法的共同点吧,无一例外,都是让我们根据选择项的信息内容来帮助我们做出全文的判断,换句话说,让我们点评全文的结果是否正确,或者逻辑推理是否正确。点评题目最重要的特点就是:将选择项纳入标准范围,并对全文进行全过程或结果的逻辑推理。
怎样可以进行合理的评论?
也就是说,既然我们要去点评全文,那么必然是选择项会对全文的创建造成危害,换句话说,选择项取不同的答案,会危害全文逻辑性链的达到状态;因此,解决问题的思路也不言而喻:去做选择项不同的答案,看它是否会对全文逻辑性链造成不同的危害。
每个人都在做一个练习:
企业数据库,企业数据库,企业数据库,企业数据库。
是否可以通过测试工具获取用户信息?
A.Whetheramongthosescientistswhodohighlycreativeworkbeyondagefortyalargeproportionenteredtheirfieldataconsiderablateragethaniscommon
B.Whetherscientists'choiceofresearchprojectstendstobeinfluencedbytheirownbeliefthattheirmostcreativeworkwillbedonerativelyearlyintheircareer。
A.Whetherscientistswhoareolderthanfortytendtofindmoresatisfactioninotheractivities,suchasteachingandmentoring,thantheydoinpursuingtheirownresearch
D.Whetherfundingagenciesaremoreinclinedtoawardresearchgrantstoscientistswhoareveteransintheirfieldthantoscientistswhoarerelativenewcomers。
Whetherthereissignificantvariationamongscientificfieldsintheaverageageatwhichscientistsworkinginthosefieldsareattheirmostproductive。
这个问题是一道批评性问题,里面包含了一些相对简单的问题,主要是关于生物学家很少在40岁之后做creativework的问题,他们得出了两个很有可能的结论,一个是因为aging,另一个是因为在一个行业里待了很长时间,所以失去想象力,并简化了逻辑链:
在40之后,creative--aging---spendingtoolong很少出现。
让我们评头论足的就是上面的阐述,换句话说就是看看哪一种选择能帮助我们知道究竟是因为哪一种原因。
本题根据选择项的相关性可将BCDE中的四个选择项立即清除:
选择的科学研究新项目与此无关。
其他主题活动与此无关。
Funding想要给谁钱,这是无关紧要的。
不同的行业是不是年龄都不一样,不相干。
那为什么A可以评论呢?用大家的方法,给A取一个不同的答案:
如果回答取是,A表示HighCreative的大部分内容都进入了这个行业,那么说明没有spendtoolong的内容也会有creative,也就是说,如果回答取不是,那么说明没有spendtoolong的内容也会有creative,也就是说,没有回答取是,那么说明没有第二个内容,也就是说,第一个内容也不是。所以A确实是能够帮助大家做出区分的。
采用取题方式解决evaluate题型很有道理,以后学生在刷题的情况下可以多应用哦。好了~以上就是广州市雷哥GMATCheryl老师为大家分享的干货知识,同学们有什么想听的干货知识内容还可以发到评论留言板上,或许下一期文章内容就是您所喜爱的啦~有兴趣的同学也可以了解一下Cheryl老师一对一课程哦!
奇里尔老师五星好评图:
分享到: